1RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1 RPP 1 Sekolah SD Erlangga Mata Pelajaran Bahasa Jawa Kelas / Semester I / 1 Materi Pembelajaran Diri Sendiri Pasinaon 1 Alokasi Waktu 6 x pertemuan 2 jam pelajaran A. KOMPETENSI INTI KI 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. KI 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat dan membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. KOMPETENSI DASAR Menerima dan bangga anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa Jawa sebagai bahasa Ibu Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun, dan percaya diri dalam mengungkapkan keinginan, pendapat menggunakan bahasa Jawa Mengenal bunyi bahasa melalui nama-nama benda sekitar Mengeja dan menulis huruf, suku kata, kata melalui nama-nama benda sekitar C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 1. Membedakan lambang bunyi 2. Menirukan bunyi bahasa 3. Menunjukkan lambang bunyi berdasarkan suara yang didengarkan 4. Membedakan lambang bunyi bahasa berbantuan benda 5. Mengidentifikasi rangkaian lambang bunyi yang membentuk kata sederhana bermakna 6. Mengeja rangkaian lambang bunyi yang membentuk kata sederhana bermakna 2D. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARAN 1. Perbedaan lambang bunyi seperti enak; eca; eri; endi; kudu; kudhis; dasa; dhasar; putih; pethak; wutah; padhas, lan liya- liyane. 2. Lambang bunyi seperti e, i, u, o, a, be, ce, lan sapiturute. 3. Kata-kata sederhana seperti tangan, mata, sikil, lan sapiturute. 4. Lambang bunyi yang membentuk kata mislanya b-u-i = ibu ; k-a-u = akk-a-u lan sapitk-a-urk-a-ute. E. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Pertemuan Pertama 2 JP a. Kegiatan Pendahuluan 1Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 2Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional. 3Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. 4Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. 5Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus. b. Kegiatan Inti 1 Mengamati Peserta didik mendengarkan tembag dolanan. 2 Mengkomunikasikan Peserta didik menirukan menyanyikan tembang dolanan dengan lafal yang benar. 3 Menanya Peserta didik bertanya jawab tentang tentang isi tembang. 4 Mengasosiasikan Peserta didik dengan bantuan guru mengenal lambang bunyi. 5 Mengkomunikasikan Peserta didik mengucapkan huruf-huruf yang baru dikenal. c. Kegiatan Penutup 1 Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung. 2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. 3 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok. 4 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. 32. Pertemuan Kedua 2 JP a. Kegiatan Pendahuluan 1Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 2Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional. 3Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. 4Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. 5Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus. b. Kegiatan Inti 1 Mengamati Peserta didik mendengarkan tembang dolanan. 2 Menanya peserta didik bertanya jawab tentang huruf yang digunakan dalam kata yang terdapat dalam tembang. 3 Mengkomunikasikan peserta didik menunjukkan huruf berdasarkan bunyinya. 4 Menanya Peserta didik bertanya jawab tentang tentang lambang bunyi huruf. 5 Mengasosiasikan Peserta didik dengan bantuan guru melengkapi kata dengan huruf yang tepat. c. Kegiatan Penutup 1 Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung. 2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. 3 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok. 4 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. 3. Pertemuan Ketiga 2 JP a. Kegiatan Pendahuluan 1Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 2Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan 4sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional. 3Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. 4Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. 5Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus. b. Kegiatan Inti 1 Mengamati Peserta didik memperhatikan dan mendengarkan pengucapan lambang bunyi. 2 Peserta didik mengamati dan mendengarkan pengucapan kata. 3 Menanya Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab tentang lambang bunyi yang membentuk kata. 4 Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab tentang rangkaian huruf yang didengarkan dan dilihat. 5 Mengkomunikasikan Peserta didik menirukan mengucapkan kata. Peserta didik menuliskan kata yang telah diketahuinya. 6 Mengkomunikasikan Peserta didik membaca kata-kata yang telah diketahuinya. c. Kegiatan Penutup 1 Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung. 2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. 3 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok. 4 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. 4. Pertemuan Keempat 2 JP a. Kegiatan Pendahuluan 1Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 2Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional. 53Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. 4Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. 5Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus. b. Kegiatan Inti 1 Mengamati Peserta didik mengamati huruf tertentu di dalam kata. 2 Peserta didik mengamati dan mendengarkan pengucapan kata dan huruf tertentu. 3 Menanya Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab tentang huruf dan kata. 4 Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab tentang rangkaian huruf yang dilihat atau diperdengarkan. 5 Mengkomunikasikan Peserta didik melengkapi kata dengan huruf yang tepat. 6 Mengkomunikasikan Peserta didik menuliskan kata yang telah dikuasai. c. Kegiatan Penutup 1 Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung. 2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. 3 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok. 4 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. 5. Pertemuan Klima 2 JP a. Kegiatan Pendahuluan 1Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 2Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional. 3Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. 4Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. 65Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus. b. Kegiatan Inti 1 Mengamati Peserta didik mengamati kata-kata yang tersaji. 2 Peserta didik mengamati dan mendengarkan pengucapan kata –kata tersebut. 3 Menanya Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab cara membaca kata-kata tersebut. 4 Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab tentang rangkaian huruf yang dilihat atau diperdengarkan. 5 Mengkomunikasikan Peserta didik mengeja/ membaca kata-kata yang tersaji. 6 Mengkomunikasikan Peserta didik dengan bantuan guru membacakan setiap kata yang tersaji. c. Kegiatan Penutup 1 Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung. 2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. 3 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok. 4 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. 6. Pertemuan Kenam 2 JP a. Kegiatan Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 2 Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional. 3 Menjelaskan tujuan uji kompetensi dari kompetensi dasar yang sudah dipelajari. 4 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus. b. Kegiatan Inti 1 Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan uji kompetensi mengkomunikasikan. 7c ê c a k k u c i n g u th u k k b a b o n 3 Guru mengawasi peserta didik dan menjawab apabila ada peserta dididk yang belum mengerti menanya. 4 Guru membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan mengerjakan uji kompetensi mengkomunikasikan. c. Kegiatan Penutup 1 Guru bersama dengan peserta didik mengumpulkan hasil uji kompetensi peserta didik. 2 Guru mengoreksi jawaban peserta didik dan memberikan umpan balik 3 Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. F. PENILAIAN penilaian tes tertulis penilaian dan pedoman penskoran Pertama 8j a g o t i k u s l ê m u d k o d o k ng k r i a j k s a p i b. Pertemuan Kedua Endi tembung sing bener ana tegese? b i r a s b a r i s b a r é s c ê c a k c a c a k c u c a k 9k ê l a s s i j i ... ... l a s s i ... ... k ê l ... ... s ... j i k ... ... a s ... ... j i ... ê l a ... s ... ... i k a c a ng k u c i ng k u c é ng j a g a j a k a j a g o b ê b a k b è b è k b a b a k k ê th è k k ê th a k k ê th i k c. Pertemuan ketiga Pasangna gambar karo tulisane! sêpatu tas dasi topi c. Pertemuan keempat Isenana nganggo aksara sing bener! 1. 2. 3. 4. 5. 106. c. Pertemuan kelima Wacanen kanthi bener! Banjur tulisen sing apik! 1. aku 2. ibu 3. buku 4. guru 5. bu guru 6. bapak 7. pak guru 8. kêlas 9. sêkolah 10. kancaku c. Pertemuan keenam I. rakitên dadi têmbung 1. s – a – t ïƒ ... 2. k – u – a ïƒ ... 3. b – i – u ïƒ ... 4. u – b – u – k ïƒ ... 116. c – a – k – a – n ïƒ ... 7. c – u – k – i – ng ïƒ ... 8. ny – a – b – a – k ïƒ ... 9. r – u – g – u – b – u ïƒ ... 10. l – a – s – ê – k – o – h ïƒ ... II. Tulisen Jenenge! 1. 2. 3. 4. G. MEDIA / ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR Papan tulis, LCD, text-chart, gambar buku teks Belajar a. Buku Remen Basa Jawi Pelajaran Basa Jawa Muatan Lokal Wajib Jawa Tengah Kanggo SD/MI Kelas I karangan Im Tri Suyoto., Trimo, dan Sri Sunarsih, Tim Pena Guru, Penerbit Erlangga Jakarta Halaman 1- 28. 12b. Kurikulum dan Silabus Bahasa Jawa SD/MI Kelas I Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Tahun 2014. c. Lingkungan sekitar peserta didik. Kepala Sekolah, ____________________________ _ NIP ________________________ Semarang, Guru Kelas I ______________________ NIP - 1c ê c a k k u c i n g u th u k k b a b o n 3 Guru mengawasi peserta didik dan menjawab apabila ada peserta dididk yang belum mengerti menanya. 4 Guru membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan mengerjakan uji kompetensi mengkomunikasikan. c. Kegiatan Penutup 1 Guru bersama dengan peserta didik mengumpulkan hasil uji kompetensi peserta didik. 2 Guru mengoreksi jawaban peserta didik dan memberikan umpan balik 3 Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. F. PENILAIAN penilaian tes tertulis penilaian dan pedoman penskoran Pertama Rungokna lan tirokna kanthi cetha! 2j a g o t i k u s l ê m u d k o d o k ng k r i a j k s a p i b. Pertemuan Kedua Endi tembung sing bener ana tegese? b i r a s b a r i s b a r é s c ê c a k c a c a k c u c a k 3k ê l a s s i j i ... ... l a s s i ... ... k ê l ... ... s ... j i k ... ... a s ... ... j i ... ê l a ... s ... ... i k a c a ng k u c i ng k u c é ng j a g a j a k a j a g o b ê b a k b è b è k b a b a k k ê th è k k ê th a k k ê th i k c. Pertemuan ketiga Pasangna gambar karo tulisane! sêpatu tas dasi topi c. Pertemuan keempat Isenana nganggo aksara sing bener! 1. 2. 3. 4. 5. 46. c. Pertemuan kelima Wacanen kanthi bener! Banjur tulisen sing apik! 1. aku 2. ibu 3. buku 4. guru 5. bu guru 6. bapak 7. pak guru 8. kêlas 9. sêkolah 10. kancaku c. Pertemuan keenam I. rakitên dadi têmbung 1. s – a – t ïƒ ... 2. k – u – a ïƒ ... 3. b – i – u ïƒ ... 4. u – b – u – k ïƒ ... 5. a – k– b – a – p ïƒ ... 56. c – a – k – a – n ïƒ ... 7. c – u – k – i – ng ïƒ ... 8. ny – a – b – a – k ïƒ ... 9. r – u – g – u – b – u ïƒ ... 10. l – a – s – ê – k – o – h ïƒ ... II. Tulisen Jenenge! 1. 2. 3. 4. G. MEDIA / ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR Papan tulis, LCD, text-chart, gambar buku teks Belajar a. Buku Remen Basa Jawi Pelajaran Basa Jawa Muatan Lokal Wajib Jawa Tengah Kanggo SD/MI Kelas I karangan Im Tri Suyoto., Trimo, dan Sri Sunarsih, Tim Pena Guru, Penerbit Erlangga Jakarta Halaman 1- 28. 6b. Kurikulum dan Silabus Bahasa Jawa SD/MI Kelas I Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Tahun 2014. c. Lingkungan sekitar peserta didik. RPP I Pasinaon 1 ………..12 Kepala Sekolah, ____________________________ _ NIP ________________________ Semarang, Guru Kelas I ______________________ NIP -
Berikutini adalah rincian materi pelajaran bahasa indonesia kelas 1 SD/MI semester 1 dan semester 2 yang dapat kamu pelajari. Tema 1 Diri Sendiri. A. membedakan bunyi huruf. B. melaksanakan perintah. C. memperkenalkan diri. D. menyebutkan guna anggota tubuh. E. menebalkan. Tema 2 Keluarga. A. membedakan bunyi huruf.
Soal UAS Bahasa Jawa Online Kelas 1 Satu SD Semester 1 Ganjil Lihat Selengkapnya 1. AlisKrama madya = AlisKrama inggil = Imba 2. AtiKrama madya = ManahKrama inggil = Lihat Selengkapnya 1. Arane Swara asu anjing yaiku mbaung/ Arane Swara babi yaiku nguik3. Arane Swara Lihat Selengkapnya A. BERILAH TANDA SILANG X PADA HURUF A, B, ATAU C PADA JAWABAN YANG BENAR! Lihat Selengkapnya Ing ngisor iki tuladha-tuladha Penyandra Lan Artine / Tegese Alise nanggal sepisan tegese alise Lihat Selengkapnya
Downloadbuku bahasa inggris kelas 1 sd kurikulum 2013 pdf. Terdapat beberapa materi bahasa inggris untuk mempercepat belajar murid, dengan paduan materi tersebut murid dapat menyimpulkan cara pembelajaran yang mudah dipahami agar setelah naik ketingkatan selanjutnya bisa memilih materi serta mengingat apa saja yang wajib dalam bahasa inggris
RPPPAI Kelas 1 Semester 1 Tahun 2021/2022, Materi Cinta Nabi dan Rasul. Itulah Kumpulan RPP PAI Kelas 1 SD Semester 1 Tahun Ajaran 2021/2022 yang bisa Mang Ocoy bagikan kepada bapak/ibu guru. Semoga bisa bermanfaat bagi Anda semua. Pembukaan UUD 1945 Dalam Terjemahan Bahasa Jawa Resmi 21/07/2022;
Soaluts bahasa jawa kelas 3 sd semester 1 (ganjil) dan kunci jawaban. Kumpulan lengkap bahan materi pelajaran kelas 7 smp matematika, ipa, ips, bahasa inggris,. Pada pertengahan maupun dipenghujung smstr 1 maupun smstr 2 para tenaga . Materi Bahasa Jawa Kelas 7 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi 2021 / Silabus Al-Quran Hadist Kelas 7
Soalsoal yang disajikan berupa materi dasar bahasa sunda dengan kosakata yang mudah dan biasa digunakan anak sehari-hari. Berikut merupakan contoh soal bahasa sunda kelas 1 SD untuk UAS/PAS semester 2. Terdapat beberapa soal yang gambarnya tidak tampil. Untuk membaca soal secara utuh, soal plus kunci jawaban bahasa sunda, bisa dengan
RPP1 Lembar Bahasa Arab Kelas 1 MI / SDIT K-13 Kurikulum 2013. Dan dalam Contoh RPP B. Arab Kelas 1 MI / SDIT K-13 Kurikulum 13 lembar kertas kurtilas atau K13 ini memuat banyak hal, berb3da dengan kurikulum sebelumnya yaitu kurikulum 2006, perlu diketahui b4hwa kurikulum nasional ada 2 macam yang masih dipakai di negeri ini, yaitu kurikulum
RPPBahasa Inggris SD Kelas 1 Kurikulum 2013. Pada RPP tersebut terdapat empat aspek pengembangan dalam belajar bahasa inggris, listening/ mendengarkan, reading/membaca, speaking/ berbicara, dan writing/menulis. Demikian yang dapat IBI sampaikan pada kesempataan kali ini, semoga dapat bermanfaat dan dapat dijadikan sebagai panduan mengajar
MB9xa. jsgzl33cb8.pages.dev/167jsgzl33cb8.pages.dev/141jsgzl33cb8.pages.dev/435jsgzl33cb8.pages.dev/456jsgzl33cb8.pages.dev/945jsgzl33cb8.pages.dev/814jsgzl33cb8.pages.dev/672jsgzl33cb8.pages.dev/1jsgzl33cb8.pages.dev/950jsgzl33cb8.pages.dev/376jsgzl33cb8.pages.dev/496jsgzl33cb8.pages.dev/997jsgzl33cb8.pages.dev/392jsgzl33cb8.pages.dev/201jsgzl33cb8.pages.dev/862
materi bahasa jawa kelas 1 sd semester 1
